• Maitriser le processus d'actualisation du projet d'établissement

1- Rappel de la réglementation

La Loi 2002-2 ;

Les enjeux du projet d'établissement pour les différents acteurs: personnel d'encadrement, de direction, usagers... ;

Les éléments constitutifs et les modalités d'élaboration et de mise à jour.

2- Les 8 parties du projet d'établissement

Introduction ;

Missions valeurs de référence et buts de l'établissement ;

Les caractéristiques et besoins des usagers ;

Les prestations de service proposées ;

Les collaborations et les partenariats;

L'organisation et le fonctionnement ;

Les objectifs d'amélioration et de développement des prestations ;

Conclusion.

3- La communication du projet d'établissement

Communication interne: en recrutement, en collectif, lors des entretiens, auprès des usagers ;

Communication externe: à destination des partenaires, des tutelles.

4-  La mise à jour et les évaluations

Mise à plat et analyse ;

Sélection des objectifs d'amélioration et de développement des prestations.

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes et auto-positionnement ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactif.

Présentations en vidéoprojection

Quiz interactifs / questionnaires

Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

20 jours avant la formation, un questionnaire de recueil des besoins et un auto-positionnement est envoyé par courriel aux participants.

La préinscription est confirmée soit après avis du responsable de formation pour un salarié, un agent public ou un bénévole soit après concertation de l'intéréssé-e.

Aucune inscription ne sera validée sans une convention de formation signée.

L'évaluation par le formateur se fait tout au long de la formation.

A la fin de la formation, un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation ainsi qu'un auto-positionnement de fin de formation est envoyé par courriel aux participants.

90 jours après la formation, un questionnaire d'évaluation à froid est envoyé par courriel aux participants.

Tout participant en situation de handicap ou nécessitant une adaptation particulière, éprouvant des difficultés particulières ou ayant des contraintes spécifiques est invité à prendre contact avec notre référent handicap.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel NVDA/Jaws, langue des signes française etc.).