Déconstruire les représentations et les a priori sur les troubles psychiques ;

Comprendre les troubles liés aux troubles psychiques et ajuster son comportement dans un environnement de travail ;

Identifier les actions compensatrices à mettre en œuvre pour concevoir un accompagnement ajusté à la personne et à l'environnement de travail et en fonction de ses missions ;

Acquérir des connaissances des ressources et des partenaires existants ;

Construire un environnement de travail inclusif.

• Déconstruire les représentations et les a priori sur les troubles psychiques
• Comprendre les troubles liés aux troubles psychiques et ajuster son comportement dans un environnement de travail
• Identifier les actions compensatrices à mettre en œuvre pour concevoir un accompagnement ajusté à la personne et à l’environnement de travail et en fonction de ses missions
• Acquérir des connaissances des ressources et des partenaires existants
• Construire un environnement de travail inclusif

1- Handicap psychique, de quoi parle-t-on ?

Les principales maladies psychiques ;

Halte aux préjugés et stéréotypes ;

Quelques chiffres clefs.

2- Quelles sont les conséquences du handicap psychique ?

Les manifestations ;

Les difficultés rencontrées.

3- Quel est l'intérêt de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé ?

Les acteurs et leurs rôles : l'agent et l'administration face à l'action de maintien dans l'emploi

4- Comment faciliter l'intégration des agents, améliorer leur qualité de vie au travail ?

Les dispositifs pouvant concerner plus particulièrement les agents en situation de handicap psychique ;

L'organisation et la sensibilisation de l'environnement de travail ;

Manager un agent en situation de handicap psychique.

Synthèse : mise en situation.

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour l'étude de cas ;

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactif.

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous prions de prendre contact avec  notre référent handicap.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel Jaws, langue des signes française etc.).

Présentations en vidéoprojection

Quiz interactifs / questionnaires

Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

Délai d'accès de 24h.

Inscription après avis du responsable de formation.

L'évaluation se fera tout au long de la formation.

Un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation est mis à disposition.