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Management, prévention et qualité de vie au travail

Dernière mise à jour : 11/05/2022

Objectifs de la formation
Se positionner en tant que manager « facilitateur » du travail,
Développer une pratique managériale prévenant les risques psycho-sociaux
Elaborer des actions concrètes à mettre en œuvre afin de favoriser la qualité de vie au travail de son équipe
 
Compétences acquises à l'issue de la formation
  • Se positionner en tant que manager « facilitateur » du travail
  • Développer une pratique managériale prévenant les risques psycho-sociaux
  • Elaborer des actions concrètes à mettre en œuvre afin de favoriser la qualité de vie au travail de son équipe
Public visé
l'ensemble des managers du cadre supérieur à l'encadrant de proximité
Prérequis
aucun
Description
Introduction
Distinguer les notions de qualité de vie au travail et de bien-être au travail ;
L'évolution des attentes des agents de la génération du baby boom à la génération Z.

Comprendre l'émergence des tensions au travail
identifier les « irritants sociaux » de la collectivité ou du service ;
Comportement perçu de la direction ;
Comportement perçu de l'encadrement ;
Composition sociologique de la collectivité et représentation du personnel ;
Mise en œuvre perçue des méthodes de management ;
Perception de l'avenir et des rapports de la structure à son environnement.

Appréhender sa place en tant que manager, pour cela il faut savoir
Trouver aisément sa posture dans  l'équipe ;
Poser le cadre sainement ;
Muscler sa capacité à convaincre ;
Identifier quand adapter sa communication ;
Évaluer et faire progresser son assertivité.

Analyser le travail pour prévenir des risques
L'insatisfaction par rapport à la fixation des objectifs ;
Les dysfonctionnements et la difficulté à gérer les évolutions organisationnelles et techniques ;
Le manque de perspectives d'évolution professionnelle en interne.

Construire les conditions du bien-être au travail
Aborder le travail par le sens ;
Se doter d'un code d'éthique ;
Appliquer les règles de conduite :
- générer du feedback
- déclencher les rencontres formelles et informelles
- réaliser ou mettre en place des briefings et débriefings d'équipe
- aider le collaborateur à devenir acteur
- faire évoluer l'organisation de son service
L'évaluation individuelle et collective ;
Les outils fondamentaux.
Modalités pédagogiques
Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes ;
Activités brise-glace ;
Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés ;
Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactif.

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous prions de prendre contact avec  notre référent handicap.
Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel Jaws, langue des signes française etc.).
Moyens et supports pédagogiques
Présentations en vidéoprojection
Quiz interactifs / questionnaires
Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.
Modalités d'évaluation et de suivi
Délai d'accès de 24h.
Inscription après avis du responsable de formation.
L'évaluation se fera tout au long de la formation.
Un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation est mis à disposition.

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