Acquérir des connaissances législatives et réglementaires

Connaître les aides pour le maintien à l'emploi

Se positionner en tant que relais pour les aménagements de postes/maintien dans l'emploi

Méthodologie d'animation de réseau

Renforcer le mode de fonctionnement en réseau des acteurs du handicap

• Acquérir des connaissances législatives et réglementaires
• Connaître les aides pour le maintien à l’emploi
• Se positionner en tant que relais pour les aménagements de postes/maintien dans l’emploi
• Méthodologie d’animation de réseau
• Renforcer le mode de fonctionnement en réseau des acteurs du handicap

1- Maîtriser les concepts autour du handicap

Connaître le cadre légal de la loi de 2005 à la Loi de transformation de la fonction publique et ses décrets d'application : de la définition du handicap et de sa compensation à une inclusion dans la fonction publique

Typologie des handicaps : la classification des handicaps en grandes familles, une approche qui peut paraitre réductrice mais permettant la compréhension des besoins de compensation et des attitudes

Du recrutement au maintien dans l'emploi (aménagement de poste, accompagnement à l'emploi, aides à la formation...) ; l'impact des réformes récentes en la matière suite à l'Ordonnance n° 2020-1447 du 25 novembre 2020 portant diverses mesures en matière de santé et de famille dans la fonction publique

2- Méthodologie pour organiser et animer un réseau de correspondants :

Créer un réseau de correspondants adaptée à son organisation :

Définir les objectifs d'un réseau

Le rôle de l'animateur

Les rôles de correspondants

3- Animer le réseau pour mobiliser ses forces vives et le pérenniser :

Programmer ses animations tout au long de l'année ;

Les techniques d'animation pour diffuser les messages clés ;

Valoriser ses membres par le partageant d'informations ;

Prévoir des temps forts de rencontre ;

Déployer des actions et assurer un suivi.

Cas pratique : co-construction d'une charte des valeurs du réseau partagée et mobilisatrice

Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes ;

Activités brise-glace ;

Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés ;

Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quiz interactifs.

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous prions de prendre contact avec notre référent handicap.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel Jaws, langue des signes française etc.).

Présentations en vidéoprojection

Quiz interactifs

Espace de stockage extranet des stagiaires : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.

Délai d'accès de 24h.

Inscription après avis du responsable de formation.

L'évaluation se fera tout au long de la formation.

Un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation est mis à disposition.