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La formation préalable obligatoire des assistantes et assistants de prévention

Dernière mise à jour : 04/04/2022

Objectifs de la formation
Identifier le rôle et les missions d'assistant ou assistante de prévention;
Repérer les modalités d'intervention dans le cadre d'une démarche de prévention des risques professionnels.
Public visé
Nouveaux agents amenés à exercer les fonctions d'assistant ou d'assistante de prévention dans leur établissement.
Prérequis
L'article L. 4614-14 du code du travail qui prévoit une formation préalable obligatoire à la prise de fonction des assistants de prévention, des conseillers de prévention avant toute prise de poste.
Avoir reçu sa lettre de mission.
Description
En 5 thèmes selon le référentiel interministériel de formation de l'assistant de prévention et du conseiller de prévention

Contenu des 3 premiers jours :

Thème n° 1 : Le cadre juridique et institutionnel de la santé et de la sécurité au travail
Objectif général de la formation : Acquérir les notions fondamentales de la santé et de la sécurité au travail du travail dans la FPE
Objectifs spécifiques de formation :
Connaître l'évolution des politiques publiques de prévention.
Identifier les sources législatives et réglementaires applicables en matière de santé et sécurité au travail et les textes spécifiques aux départements ministériels (y compris portant sur les préoccupations environnementales).
Identifier la politique de prévention du service ou de l'établissement.
Repérer les rôles et missions des acteurs et responsabilités de chacun (chef de service, médecin de prévention, membres du CHSCT, agents, inspecteur santé sécurité au travail).
Situer les responsabilités pénales en matière de santé et de sécurité au travail
Identifier les enjeux et conséquences du droit de retrait
 
Thème n° 2 : L'activité de l'assistant de prévention
Objectif général de la formation : Définir les missions et le positionnement de l'assistant de prévention
Objectifs spécifiques de formation :
Repérer les enjeux de la lettre de cadrage (moyens)
Identifier le champ d'intervention (les risques au travail)
Etablir un diagnostic et un plan d'action
Appréhender les éléments de son activité : observation, analyse, diagnostic, proposition, conseil, impulsion
Participer à l'élaboration du plan et programme annuel de prévention
 
Thème n° 3 : Les méthodes et les outils d'intervention
Objectif général de la formation : maitriser les moyens nécessaires à l'activité
Objectifs spécifiques de formation :
Analyser les situations de travail
Analyser les causes des accidents du travail et des maladies professionnelles.
Identifier les situations de danger grave et imminent.
Mettre en œuvre les préconisations réglementaires (intervention de secours, prévention incendie, ...)
Gérer les documents réglementaires et registres.
 
Thème n° 4 : La démarche d'évaluation des risques
Objectif général de la formation : Participer à la démarche de l'évaluation des risques et à sa transcription dans le document unique.
Objectifs spécifiques de formation :
Maîtriser le cadre réglementaire et méthodologique de l'évaluation des risques.
Contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre du document unique : identification des dangers, évaluation des risques, analyse des risques, formalisation des résultats et mise à jour.
 
Thème n° 5 : Communication écrite et orale, animation de réseau et veille documentaire
Objectif général de la formation : Adapter les outils et les méthodes de communication aux situations et aux acteurs
Objectifs spécifiques de formation :
Rédiger une consigne, une affiche, une fiche de risque, un rapport d'activité.
Dialoguer avec les différents acteurs
Animer une séquence de formation ou une campagne d'information.
Assurer la veille documentaire
 
Contenu des 2 jours suivants :
Thème 6 :  bilan des difficultés rencontrées en intersession
Thème 7 : la transformation des instances : passage du CHSCT à la FSSCT
Thème 8 : exercice pratique sur un ou deux thèmes choisis par les apprenants
Modalités pédagogiques
Identification des besoins et des attentes avec un questionnaire d'évaluation des attentes ;
Activités brise-glace ;
Apport des connaissances : exposé oral et interaction avec les apprenants, activités en petits groupes pour la résolution de problèmes et des médias variés (Powerpoint, schémas au tableau...) ;
Apprentissage interactif au cours de discussions, ateliers pratiques, quizz interactif (Socrative).

Si vous êtes en situation de handicap, nous vous prions de prendre contact avec notre référent de formation.

Nos modalités pédagogiques peuvent être adaptées en fonction de votre handicap par l'utilisation d'outils appropriés (documents en Braille, logiciel Jaws, langue des signes française etc.).
Moyens et supports pédagogiques
Présentations en vidéoprojection
Exercices pratiques
Analyse de documents
Vidéos
Quizz interactif/questionnaires
Espace de stockage extranet des stagiaires Dendreo : document pédagogique, documents d'informations complémentaires (articles, rapports, études, arrêts juridiques etc.), dossiers documentaires.
Modalités d'évaluation et de suivi
Délai d'accès de 24h.
Inscription après avis du responsable de formation.
L'évaluation se fera tout au long de la formation.
Un questionnaire d'évaluation et de satisfaction de fin de formation est mis à disposition.

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